一棵树如何长成？先向下扎根，再破土逐光，最终把根系扎进更广阔的土地。2026年8月6日至9日，北京化工大学软物质科学与工程高精尖创新中心“风起昭苏，青春赴疆”实践团一行12人跨越千里赴新疆，从乌鲁木齐到伊犁昭苏县，在红色场馆、边境哨所、中学校园、科研院所、本土企业和乡村基层之间，走出了一条由“寻根”到“成树”的实践路径。

寻根｜走进历史深处，看见一棵树从哪里来

实践团先后走进西路军总支队纪念馆、新疆革命军事馆和知青馆，在革命、建设与边疆发展的脉络中寻找青春的“根”。西路军纪念馆中，实物展品让教材中的叙述变成具体的人与选择，使成员们意识到理想信念是在困难面前依然知道为什么出发。革命军事馆让大家看到边疆发展的每一步都扎在长期建设与奉献的“根系”之上。知青馆则让大家思考——“青春应该放在哪里”依然是当代青年必须回答的问题。传承红色基因，更要把精神力量转化为实际行动。红色寻访后，实践团与共青团昭苏县委员会共建挂牌“研究生暑期社会实践基地”，以基地为纽带贯通红色寻访、国情教育与专业实践，让昭苏的红色资源和戍边故事成为高校青年可感可知的“大思政课”，推动“青薪家国”主题从一次寻访走向长效育人。

守土｜走到国境线上，看见一棵树为什么能够站立

实践团前往昭苏戍边展览馆、钟槐哨所、中国边境界碑和波马边境派出所，近距离了解戍边工作和基层治理。在戍边展览馆，了解兵团组建和七十四团建设历程后，大家才真正读懂“种地就是站岗，放牧就是巡逻”背后屯垦戍边的精神。亲临“万里边关第一哨”钟槐哨所，成员们体会到巡逻值守的真实分量，也了解至今仍坚守一线的女子护边队伍的故事。站在界碑前，“国境线”第一次变得具体而真实，国家安全意识从理论转化为对守护者的尊重和自身责任的重新认知。

破壳｜走进边疆校园，陪伴一株“幼苗”看见更远的世界

围绕“青润桃李”主题，实践团走进昭苏县教育局和昭苏县第一中学。在与教育局的交流中，团队将问题从“高校能提供什么”转向“学生真正需要什么”，认识到只有让需求与资源持续对接，实践才能从一次走访沉淀为长期共育。在昭苏县第一中学，指导教师班丽丽介绍了“京昭百伴·天山逐梦”青少年成长陪伴计划并宣讲了北化招生情况；实践团成员围绕大学生活、专业选择与学生交流，用学长学姐的经历告诉学生：未来并非只有一条既定路径，选择可以在认识自我中逐渐清晰。

共生｜走进科研与产业一线，让根系扎进发展的“沃土”

实践团走进新疆农业科学院、昭信蜂业和新疆牧马人，并通过助农直播，探寻特色资源如何转化为发展动能。在自治区农科院，团队对“科技兴农”有了更具体的理解——科研只有进入真实生产场景，才真正成为产业发展的养分。在昭信蜂业和新疆牧马人公司，大家看到资源优势并不会自动变成市场竞争力，从生产加工到品牌推广，每个环节都决定着产品价值能否被看见。助农直播则把链条延伸到数字传播端，当数字技能与地方需求结合，直播就可能成为连接乡村与市场的新根系。

向光｜走进乡村生活，看见“林梢”上的活力与歌声

察汗乌苏乡的实践是团队距离基层群众最近的经历。理论宣讲、科学启蒙、乡村“村晚”等活动，让大家看到乡村振兴不只体现在产业数据上，也体现在公共文化和乡土认同的生长中。基层宣讲中，成员们发现真正有效的传播是先理解群众关心什么，再用听得懂的方式表达。乡村“村晚”上，村民与师生共同参与，舞台既是文化展示空间，也是民族交流和情感连接的平台。

成树｜此行的终点，也是青春扎根的起点

从“寻根”到“守土”，从“破壳”到“共生”，再到“向光”，这场跨越千里的实践把不同场景连接成一条完整的成长线索。历史告诉青年从哪里来，边境寻访告诉他们为什么站稳，校园交流让他们理解成长需要陪伴，产业砺行和乡村助力则让他们看到知识只有融入真实社会才能发挥更大价值。实践团意识到，他们一路观察的“树”也包括自己——成长并不是只让自己变得更强，而是有一天能够成为支撑他人、服务社会的一部分。

行程有终点，但“成树”不是结束。此次新疆之行既是一次“看见”，也是一种自我要求：把边疆所见所思转化为持续学习、科研创新和服务社会的行动，让个人成长真正进入国家发展和人民需要的坐标。山海有距，生长无界。此行之后，他们所要回答的，不再只是我看见了什么，而是我愿意成为什么样的一棵树。北京化工大学软物质科学与工程高精尖创新中心暑期社会实践团 班丽丽 张溪哲 张济喆 龚震